Welche Form von Wissen wird durch Ausstellungen vorausgesetzt – und wie wird es verkörpert, einstudiert und als exklusive Fähigkeit zu Schau gestellt? Wie kann Kunstvermittlung auf diese sozialen Grenzen reagieren, anstatt sie fortzuschreiben? In Zusammenarbeit mit Carina Herring, Nora Sternfeld und Studierenden der Kunstpädagogik der Hochschule für Bildende Künste Hamburg werden Regeln und (Selbst-)Darstellungsformen untersucht, die Kunsträume prägen. Der Lektüre und Diskussion einschlägiger Literatur folgend, werden ausgehend von der Ausstellung EXCLUSIVITIES––EXKLUSIVITÄTEN im M.1 Potenziale des Verlernens dieser Regeln erarbeitet. Experimentelle Vermittlungskonzepte sollen eine Form des „talking back“ (Sara Ahmed) möglich machen: Sie nehmen Exklusivitäten nicht als Grundbedingung von Ausstellungen an, sondern setzen ihnen Gegenentwürfe aus unterschiedlichen Perspektiven entgegen.